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编前话:
DeepSeek横空出世，让孩子骄矜——不错用AI匡助写稿文，无须再学作文了；更让家长快乐——不错用AI匡助孩子修改作文，无须再去专门教化了！果然是这么吗？果然能这么吗？请读一读珠子憨厚这篇著述及DeepSeek对用它来写学生作文及修改作文的回答，或者有匡助。
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DeepSeek来了，还要学作文吗?
珠子憨厚
“炮竹声声辞旧岁，烟花朵朵迎新春”。本年春节本事，如同标记的烟花般怒放在东说念主们的视线中的是DeepSeek，让东说念主嗅觉“忽如今夜春风来，千门万户用AI”。
我是在大年月吉下载DeepSeek的，试用之后，发现它简直什么问题都能回答。再让它写各式题地点作文，让它诡计旅游贯通，让它构念念短视频，试用成果让我畏惧——这是什么超等大脑？简直让东说念主惊悚！
一个中午，炸了粿肉，景仰心驱使我问问DeepSeek，看它是否了解潮汕的粿肉。没意象，只是21秒，DeepSeek就从潮汕饮食形而上学到材料的精选，再到制作手法等作念了全面的先容，还给出了一个颇具《舌尖上的中国》格调的标题——《方寸腐膜间，包裹山海味》。啧啧，了不得！
干系词，它所写的跟我口中吃的粿肉却大有不同。我吃的是我姆妈作念的，因为我哥不吃肥肉，用的简直是纯精肉。我爸吃不了重咸味，是以相比淡。这即是娘家粿肉的特质。雪柜里还有婆婆作念的，内部放了虾米，吃起来咸香些；还有老舅送的，内部有栗子，口感粉糯。这DeepSeek再有能耐，也写不出千门万户的不同喜好，更写不出粿肉里的浓浓心意。
是的，笔墨是不错传达心意的，关联词DeepSeek是机器，它只是抽象能搜索到的尊府给出谜底，当然是莫得情面味的。
开学前，网上有个段子（也可能是委果的），说DeepSeek成了写功课的必备神器，最让学生和家长头疼的寒沐日志，信手拈来，绝不而已，家长也因此很欢娱。
想想，一霎嗅觉有点不合劲。
憨厚让学生写日志的本意是促使他们感知活命，存眷身边的东说念主和事，地点是让孩子们学会不雅察，学会抒发我方的情感和观念。若是用AI来代替完成，又岂肯去存眷活命、去体会情面？电子科技入侵，寰球都在往电子居品里钻，对身边活生生的东说念主存眷越来越少，更别说对东说念主能有真切交融的才智了。
改日，宇宙会不会充满冰冷的AI味呢？有一天，当语文憨厚读着一篇篇齐全却毫无温度的“机械文”，当有一篇措辞不齐全却有专有良善的著述出当前18+动漫，会不会泪眼汪汪，继而让它独占鳌头？
一霎想起，旧年的一节作文课，让孩子们写《小确幸》，孩子们在活命中捕捉到了好多小镜头，幸福感满满。印象最深的是黄尹杭同学写了大姨送的韭菜饺，咬下那一口，鲜香浓郁，那即是他的小确幸。而送饺子的大姨看到他的作文后，欢畅地说这亦然她的小确幸。这么良善的著述以后会不会变得稀缺？孩子们感受活命的才智会不会缓缓消散呢？
说到黄尹杭同学，不禁又想起了《虫子旁》这本书。那年，这个孩子来到我的课堂，偶合在用朱赢椿的《虫子旁》教写稿，蜗牛、蝌蚪、甲虫都来到课堂，孩子们昂扬得哇哇叫。好多同学也因此可爱上了不雅察小动物小虫豸，可爱上了大当然的多姿多彩，写出了各式不雅察日志。
当孩子们都用AI来假造各式日志时，他们怎样能体会蚂蚁掰开一朵花的力量，怎样能了解马蝇躲在树叶下疗伤的灵敏呢？
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AI时期不可不屈地到来，孩子们还要不要我方写稿文呢？哈哈，问问DeepSeek，它会给出齐全的谜底。不外，新的学期，咱们还会不竭带着孩子们去感受活命，去记载好意思好的时光。
DeepSeek对孩子是否要学写稿文的回答
1. 写稿是磨真金不怕火大脑的“健身房”
学逻辑：写稿文时，孩子要念念考“先说什么、再说什么”，就像搭积木同样，缓缓学会有层次地抒发。
练分析：比如写读后感，孩子得先交融书里的践诺，再干系我方的活命，这个历程能升迁交融力和判断力。
长记性：我方入手写错字、改病句，比机器径直给谜底印象更深，下次阻截易再犯。
2. 活命处处需要“真情势”
遍及小事：请假条、寿辰贺卡、班级奉告，这些简便的东西AI能写，但若是孩子我方不会，连查抄机器写得对不合都难。
改日职责：哪怕用AI赞理，也得知说念怎样提条目、怎样修改。就像作念饭，连菜都不会切的东说念主，用再好的锅也作念不出可口。
梗阻情况：磨真金不怕火不行带手机，升学口试要现场回答问题，临时平时不烧香可来不足。
3. 写稿是遒劲我方的“镜子”
发现情感：写日志能帮孩子理清“为什么今天不快乐”，学会处罚情感。
找到意思：有的孩子写科幻故事时眼睛发亮，有的写纪行相配天真，这些都可能成为他们改日的醉心。
保留成长：十年后翻到小时辰写的歪七扭八的作文，比看AI生成的齐全笔墨更特真谛，那是唯一无二的童年萍踪。
4. 创造力是AI学不会的“超才智”
幽默感：写见笑、编段子，机器生成的时时很生硬，但孩子我方写的可能让全班笑翻。
遐想力：AI只会组合已有的信息，而孩子能写出“月亮是天外的创可贴”这种充满童果然比方。
情面味：给姆妈写的感谢信，哪怕用词简便，也比机器生成的丽都句子更打动东说念主。
5. 会用用具≠无须学基础
例子对比：就像有了导航也要认路，不然一朝没信号就迷途；有了AI，若是孩子统统不会写稿，连改错、提条目都不会。
东说念主要比机器“明智”：知说念什么时辰该用AI赞理查尊府，什么时辰必须我方下笔（比如磨真金不怕火、签左券），这种摄取才智更紧要。
6. 写稿培养“坚抓到底”的品格
亚洲图欧美日韩在线改作文的历程：从草稿到定稿，孩子会资格“写不出来—硬着头皮写—越改越好”的成立感，这种抗转折才智会影响一世。
慢工出细活：AI一秒就能生成，但我方探究辩论的历程，训导孩子“耐烦”和“正经”。
回来：
写稿就像学走路，驱动需要一步步练，摔跤了再爬起来，等委果会走了，再用自行车、汽车这些“用具”才更安全、更开脱。AI是明智的“自行车”，但孩子总得先学会我方“走稳路”。
END.
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